有些家长曾提出这样一个疑问，很多中小学老师是二三本毕业，他们学习能力不怎么样，何以有能力去教学生？
对于这个观点有人认同，但是有个网友的反驳戳痛了一些家长。
他说：可惜培训机构教小学的大都是高考一二百分的专科生，没人过问还喜滋滋地都送孩子去。
培训机构教小学的确实有很多是高考分数很低的专科生，大概就是高考二三百分的样子。这个分数一般是高中没考上的就读职校的。
这个现象确实不少。有些机构老板是没什么教育情怀的，他们的目的就是赚钱。
在师资队伍上都是刻意包装，有的明明是考不上高中的，通过继续教育得个大专或本科文凭。那个学校名字听起来还高大上。
有的连三年级的稍难的一点数学题都不会做，辅导阅读理解、作文，更是一塌糊涂。你说能教会什么？
但是他们沟通能力极强的。为了留住生源，他们会使用一些话术，有些家长心甘情愿地掏钱。
在一般小学的培训机构里，与其说是教学能力，更重要的是沟通。
要想提高孩子的成绩几乎不可能，因为这些孩子大多是中下水平，而且他们不愿学习，可是父母硬要他们补课。
如何看待当前经济形势？国家发展改革委新闻发言人李超表示，9月份，多项经济指标边际改善。10月份，主要经济指标进一步好转，经济运行中的积极因素持续增多。
潜在经济增长率被广泛应用于分析研判一国经济发展的中长期趋势。一般来看，影响和决定潜在经济增长率的因素包括人口数量、劳动参与率、资本存量、技术水平等。新时代以来，面对我国经济发展的要素条件、组合方式、配置效率发生变化，我们党以新发展理念为引领，以供给侧结构性改革为主线，推动构建新发展格局，加快建设现代化经济体系，推动经济发展质量变革、效率变革、动力变革。我国发展站在了更高历史起点上，人才、资本、技术等要素资源更为丰富，能够为我国经济稳定发展提供持久动力。
你说小学那点知识，不是智商弱，在学校愿意学，成绩是不可能差的。
愿意学的用不上补课，不想学的补课也没有用。哪怕老师教学能力多好，自己不想学，也是白搭。
说句难听话，一些小学的培训机构的老师连自己都不会做小题，还怎么教学生？
可是有的家长就是这么糊涂，盲目从众，花钱买个心安。他们认为，做父母的该做的都做了，孩子成绩差就不会怪自己。这是多么的悲哀啊！
补课的根源，不排除机构制造焦虑，还有个别老师诱导，家长的攀比和焦虑！
家长拼命赚钱花钱补课，望子成龙，孩子不愿意学，净是矛盾。
有的从小学补到高中，补课费差不多也上百万了，结果高考只考二三百分。让人唏嘘！
可是家长最不愿意承认的事实，就是孩子不是学习这块料。
这笔钱对孩子并没有起到帮助，那么何不换一种方式呢？
不知家长何时能醒悟？不能因为了分数股票配资平台合作，而迷失了孩子的童年。何况补课也达不到预期，掏空腰包，累了孩子。何苦呢？